Leipzig

Menschliches Verhalten steht im Mittelpunkt unseres täglichen Lebens und ist ein zentraler Faktor, der menschliches Wohlergehen und nachhaltige Entwicklung beeinflusst: Viele gesellschaftliche Probleme, von Fremdenfeindlichkeit oder politischer Polarisierung, über psychische Gesundheit bis hin zu Problemen nachhaltiger Ressourcennutzung, haben gemeinsam, dass menschliche Verhaltensweisen zu ihren Ursachen beitragen, und dass ihre Lösungen oft ein Verständnis dafür erfordern, wie Menschen denken, Entscheidungen treffen und handeln. Viele Themen in den Lehrplänen der Fächer befassen sich explizit oder implizit mit menschlichem Verhalten, und viele Ziele der Bildung im Allgemeinen und der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Besonderen zielen darauf ab, in Lernenden bestimmte Kompe…

Menschliches Verhalten ist zentral für menschliches Wohlbefinden und für diverse Herausforderungen der nachhaltigen Entwicklung. Die Erkenntnisse der Verhaltensforschung werden daher zunehmend für die Förderung einer nachhaltigen Entwicklung eingesetzt - von Konsumverhalten, über unseren Umgang miteinander und der Gestaltung unserer Gemeinschaft, zur Förderung der psychischen und körperlichen Gesundheit. Menschliches Verhalten ist auch im Alltag jedes Menschen allgegenwärtig, sowie implizit oder explizit in den Lehrplänen vieler Fächer verankert. Die Thematisierung von menschlichem Verhalten im Unterricht kann somit zur Förderung von Selbst- und Sozialkompetenz, kritischem Denken und Demokratiekompetenz beitragen. In der Fortbildung erhalten Teilnehmende einen Einblick in aktue…

Menschliches Verhalten steht im Mittelpunkt unseres täglichen Lebens und ist ein zentraler Faktor, der menschliches Wohlergehen und nachhaltige Entwicklung beeinflusst: Viele gesellschaftliche Probleme, von Fremdenfeindlichkeit oder politischer Polarisierung, über psychische Gesundheit bis hin zu Problemen nachhaltiger Ressourcennutzung, haben gemeinsam, dass menschliche Verhaltensweisen zu ihren Ursachen beitragen, und dass ihre Lösungen oft ein Verständnis dafür erfordern, wie Menschen denken, Entscheidungen treffen und handeln. Viele Themen in den Lehrplänen der Fächer befassen sich explizit oder implizit mit menschlichem Verhalten, und viele Ziele der Bildung im Allgemeinen und der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Besonderen zielen darauf ab, in Lernenden bestimmte Kompe…

In diesem Modul werden die Ansätze von Community Science und Prosocial Schools für eine partizipative Schulentwicklung ausprobiert und kritisch weiterentwickelt. Community Science ist angelehnt an und verbindet Methoden und Ziele von Bürger:innenforschung, partizipativer Aktionsforschung, und Service Learning: Teilnehmende einer Community, z.B. Schüler:innen einer Schule, erforschen mithilfe diverser sozialwissenschaftlicher Methoden ihre eigene Community, um Chancen und Herausforderungen, Stärken und Schwächen, Werte und Vorstellungen und davon ausgehend Ziele sowie Lösungen zu erarbeiten, umzusetzen und zu evaluieren. Prosocial ist ein Ansatz, welcher Konzepte und Methoden der interdisziplinären Verhaltensforschung integriert, um Gruppen von Menschen zu kollaborativer, achtsamer…

Menschliches Verhalten steht im Mittelpunkt unseres täglichen Lebens und ist ein zentraler Faktor, der menschliches Wohlergehen und nachhaltige Entwicklung beeinflusst: Viele gesellschaftliche Probleme, von Fremdenfeindlichkeit oder politischer Polarisierung, über psychische Gesundheit bis hin zu Problemen nachhaltiger Ressourcennutzung, haben gemeinsam, dass menschliche Verhaltensweisen zu ihren Ursachen beitragen, und dass ihre Lösungen oft ein Verständnis dafür erfordern, wie Menschen denken, Entscheidungen treffen und handeln. Viele Themen in den Lehrplänen der Fächer befassen sich explizit oder implizit mit menschlichem Verhalten, und viele Ziele der Bildung im Allgemeinen und der Bildung für nachhaltige Entwicklung im Besonderen zielen darauf ab, in Lernenden bestimmte Kompe…

In diesem Modul werden die Ansätze von Community Science und Prosocial Schools für eine partizipative Schulentwicklung ausprobiert und kritisch weiterentwickelt. Community Science ist angelehnt an und verbindet Methoden und Ziele von Bürger:innenforschung, partizipativer Aktionsforschung, und Service Learning: Teilnehmende einer Community, z.B. Schüler:innen einer Schule, erforschen mithilfe diverser sozialwissenschaftlicher Methoden ihre eigene Community, um Chancen und Herausforderungen, Stärken und Schwächen, Werte und Vorstellungen und davon ausgehend Ziele sowie Lösungen zu erarbeiten, umzusetzen und zu evaluieren. Prosocial ist ein Ansatz, welcher Konzepte und Methoden der interdisziplinären Verhaltensforschung integriert, um Gruppen von Menschen zu kollaborativer, achtsamer…

This interdisciplinary teacher training module is designed for teacher training students across subject areas and cultural backgrounds to explore the core concepts of evolution, behavior, and sustainability science, as well as content and methods for teaching these concepts in primary and secondary school contexts, equipping students with understandings and competencies for shaping their school and community towards well-being and sustainability. 

Menschliche Evolution ist ein spannendes Thema, welches Verknüpfungen zur Alltagserfahrung von Schüler:innen und Lehrenden, sowie zu aktuellen Ereignissen und Problemstellungen der Gesellschaft ermöglicht. In der Fortbildung erhalten Teilnehmende einen Einblick in aktuelle Forschungsthemen und -methoden der evolutionären Anthropologie und menschlichen Verhaltensökologie. Es werden Unterrichtsmaterialien und -methoden vorgestellt, die es erlauben, diese Themen im Biologieunterricht im Rahmen der Lehrplanthemen menschliche Evolution und Verhaltensökologie zu behandeln. Der Schwerpunkt liegt insbesondere auf der Evolution von Merkmalen des menschlichen Sozialverhaltens und der menschlichen Kognition.

The Community Science Lab Training Module for Schools in Leipzig