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This module was developed by Dr. Susan Hanisch and implemented at the University of Leipzig as an elective module in the primary teacher education program.

Citation and more information about module design and evaluation: Hanisch, S., & Eirdosh, D. (2023). Developing Teacher Competencies for Teaching Evolution across the Primary School Curriculum: A Design Study of a Pre-Service Teacher Education Module. Education Sciences, 13(8), 797. https://doi.org/10.3390/educsci13080797

If you are interested to use this module or parts of it in your own teaching, please contact:  susan.hanisch@eva.mpg.de

  1. Dashboard
  2. Conceptual Learning Modules
  3. Human Evolution
  4. Evolutionary anthropology in the primary school [Repository]
  5. Human evolution: Physical traits

Human evolution: Physical traits

  • Human evolution: Physical traits

    • In dieser Einheit geht es vor allem um die Evolution einiger körperlicher Merkmale unserer Art. Bestimmte äußerliche körperliche Merkmale sind von SchülerInnen leicht erkennbar, insbesondere im Vergleich zwischen Menschen und unsere näheren Verwandten.

      Darüber hinaus erlaubt über die Betrachtung zur Evolution körperlicher Merkmale Verbindungen zum Sportunterricht sowie zum Thema Gesundheit.

    • Expand Collapse Präsentationsfolien: Menschliche Evolution

      Präsentationsfolien kopieren/herunterladen
    • Forum icon
      Forum: Hypothesen zur Evolution menschlicher körperlicher Merkmale
      Students must
      Make forum posts: 1
    • URL icon
      Vorlage für Gruppendiskussion: Hypothesen zur Evolution menschlicher körperlicher Merkmale

      Teilnehmende sammeln Ideen bzw. Hypothesen zur Evolution ausgewählter körperlicher menschlicher Merkmale, in denen wir uns von Schimpansen unterscheiden

      Teilnehmende sammeln Ideen bzw. Hypothesen zur Evolution ausgewählter körperlicher menschlicher Merkmale, in denen wir uns von Schimpansen unterscheiden

    • Forum icon
      Portfoliomarkt
      Students must
      Start discussions: 1
      Post replies: 2

      In diesem Forum stellt ihr eure bisherigen Portfolios dem Rest der Seminargruppe vor und kommentiert/reflektiert eure bisherige Portfolioarbeit, insbesondere folgende Aspekte: Worauf bin ich stolz/ was ist gut gelungen und funktioniert gut, was könnte ich besser machen, Vorteile und Schwierigkeiten sowie (weitere) Unterstützungswünsche bei der Portfolioarbeit, Fragen an die Gruppe; 

      Kommentiert mindestens zwei andere Portfolios und reagiert auf die Kommentare der anderen auf eure Portfolios.

      Haltet eure Erkenntnisse aus dem Portfolio-Markt anschließend in eurem Portfolio fest (0.5-1 Seite).


    • Informationen und Unterrichtsmaterialien

    • IMS content package icon
      Lernaktivität: Hominini-Schädel sortieren

      Ein Beispiel einer digitalen Lernaktivität erstellt mit LearningApps

      Link zum Weiterbearbeiten: https://learningapps.org/display?v=p5or2innn21

      Vollbild-Link: https://learningapps.org/watch?v=p5or2innn21

    • Page icon
      Unterrichtsmaterialien

    • Video: Proof of evolution that you can find on your body

    • Zur Evolution der menschlichen Hautfarben

      • Artikel: Spektrum.de. Evolution der Hautfarben

      Video: Warum haben Menschen verschiedene Hautfarben?

    • Artikel zum Neandertaler:

      • Der Neandertaler in uns. Die Analyse des Neandertaler-Genoms ergibt: Menschen und Neandertaler haben sich doch vermischt
      • Haben Menschen die Neanderthaler einfach integriert? Leipziger Forscher haben das Erbgut von fünf Neandertalern entschlüsselt..

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