Geschichte des Lebens: Unterrichtsmaterialien und -methoden

• Graf & Schmidt-Salomon (2017). EvoKids Lehrbuch: S. 16-25 (Unterrichtseinheiten zum Zeitstrahl erstellen, Dioramen)
• weitere Arbeitsblätter und Materialien auf EvoKids.de:
• Die Urzeit-Uhr. Arbeitsblätter zu dieser Einheit (auch im Lehrbuch enthalten)
• Die Zeitschnur: 5 Milliarden Jahre auf 50 Metern. Zusätzliche Grafiken für diese Unterrichtseinheit
• Die Zeit-Wäscheleine: 500 Millionen Jahre auf 5 Metern. Zusätzliche Grafiken für diese Unterrichtseinheit
• Der Erdzeit-Zollstock. Bastelanleitung mit Vorlagen
• Die Erdzeitalter: Dioramen und Faltbücher: Vorlagen für die Faltbücher, Vorlagen für die Dioramen
• Uni Gießen Biologiedidaktik Unterrichtsmaterialien zu Geschichte der Lebewesen auf unserer Erde
• Pindactica Modulbaukasten Evolution Modul 4:  Die Entwicklung des Lebens
• Prähistorisches Leben Legespiel (Kerstin Eidenberger)
• Solcher, J. (2007). Erdgeschichte in der Grundschule? Neue Themen und Wege für den Sachunterricht. Universität Hamburg.  
• Schülervorstellungen zu Tiefenzeit, Fossilien, Stammbäume und Möglichkeiten der formativen Bewertung  (S. 4-7) (Russell & McGuigan, 2015, übersetzt aus dem Englischen)
  
  
• Video: Die Erdgeschichte durch die Augen eines ihrer ältesten Bewohner 

Unterrichtsmethoden/-materiailen zu Dinosauriern

• Graf & Schmidt-Salomon (2017). EvoKids Lehrbuch: S. 32-39 (Unterrichtseinheit zu Dinosauriern)
  
• https://www.grundschule-arbeitsblaetter.de/sachunterricht/dinosaurier

Unterrichtsmethoden/-materialien zu Fossilien

• Graf & Schmidt-Salomon (2017). EvoKids Lehrbuch: S. 40-45. Fossilien - Zeugen der Evolution
• Arbeitsblätter zu dieser Einheit (auch im Lehrbuch enthalten)
• Knetrezept
• Anleitung zu den Erdschichtenmodellen
• Fossiliengießform
• Uni Gießen Biologiedidaktik: Fossilien als Zeugen unserer Erdgeschichte
• Pindactica Modulbaukasten Evolution Module 1 - 3: Merkmale des Lebendigen, Fossilien selbst machen; Die Arbeit der Urzeitforscher
• Kids Science: Wie bildeten sich Versteinerungen?  
  https://www.kids-and-science.de/natur-und-umwelt/detailansicht/datum/2009/11/09/wie-bildeten-sich-versteinerungen.html