Evolutionäre Anthropologie in der Grundschule [REPOSITORY]

Schaut euch das Video und die Unterrichtsmaterialien zu "Big Family" an. Beantwortet/diskutiert in diesem Forum eure Eindrücke anhand der unten aufgeführten Fragen:

• Welche Konzepte der Evolution werden in dem Video bzw. in dieser Unterrichtseinheit (direkt oder indirekt) vermittelt?
• Was ist didaktisch gut gelungen in dem Video bzw. in der Unterrichtseinheit?
• Was ist didaktisch verbesserungswürdig in dem Video bzw. in der Unterrichtseinheit? Wo könnte es Schwierigkeiten im Verständnis von SchülerInnen geben?
• Für welche Klassenstufen ist dieses Video / diese Unterrichtseinheit am besten geeignet?
• andere Kommentare, Fragen...

• Warum/inwiefern sind die hier behandelten Inhalte wichtig für SchülerInnen der Grundschule? Für welche Lernziele und Kompetenzen ist das Thema relevant?

• Welche Bezüge zu den Lehrplänen (Sachunterricht, Ethik, Religion, Deutsch, Mathematik, Sport, Kunst usw.) bietet dieses Thema?

• Was waren die wichtigsten Erkenntnisse zu Schülervorstellungen und/oder Lernschwierigkeiten?

• Was waren die wichtigsten Erkenntnisse für die Unterrichtsgestaltung?

• Welche Fragen sind noch offen? Welche Herausforderungen oder Unklarheiten traten auf?
  
  

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